你不妨向他们要一些魔豆，这样你就可以顺便种出一棵高耸入云的豆茎。他们当然有幻想的毛病。 大多数研究发现，按成绩对学生进行分组往往有助于每个人学习更多，尤其是当这些小研究论文或参加考组灵活且不断重新混合时。但由于进步教育教条宣称任何形式的分组或“跟踪”都是可疑的，我们让教师的工作变得更加困难，让孩子们的学习效率大大降低。
还有许多其他例子
告诉老师他们不能把捣乱的学生送到办公室，而是让他们参与冗长的“修复性 手机号码数据 司法”循环。 即使孩子没有交研究论文或参加考试，也要规定最低成绩为 50%。不允许老师因学生错过家庭作业或拒绝参加课堂讨论而扣分。 受到限制的教师是心怀不满的教师——这对每个人来说都是不利的，也不利于公平。
公平就像胜利一
样——是唯一重要的事情吗。 最后，一些教育工作者和倡导者表现得 使用单一帐户玩所有在线游戏的优势 好像公平是教育中唯一值得追求的价值。 我认为这是出于好意；毫无疑问，我们的制度长期以来一直虐待贫困儿童和有色人种儿童。早就应该进行转变，朝着公平的方向发展并不是什么可怕的罪行。但忽视其他一切和所有人的政策和做法将被证明是有害和不可持续的。
那么，在我们的全民公共教育体系中，还有哪些其他重要 粉絲數據 的价值观——或者应该重视的价值观。 我会把卓越放在首位。这意味着要为我们的优秀学生做正确的事情，他们特别有潜力解决我们世界的问题，并有朝一日促进我们的经济。但这也意味着在学校所做的每一件事上都追求卓越，从教学和学习的基础，到辅导和咨询，再到课外活动等等。